Pascal Martinolli

Fondements de l'ACRL

• « Astuces > Être e-visible ou invisible ? Comment gérer sa e-réputation de jeune chercheur-euse. » RaccourSci, 13 avril 2020.
• « Être e-visible ou invisible ? : Savoir cultiver son identité numérique de chercheur dans la jungle algorithmique du web. » Congrès des professionnels et professionnelles de l’information (CPI), Colloque des Bibliothèques d’enseignement supérieur (BES), 29 octobre 2019.
• Avec Marilou Bourque, « La production de savoir résulte d'échanges savants : quelles règles et quelle visibilité ? » Tribune Compétences informationnelles, septembre 2019.
• Avec Christine Brodeur, « L'information a une valeur : comment quantifier et créer de la valeur ajoutée ? » Tribune Compétences informationnelles, mai 2019.
• Entretien avec Jamila Taleb. « Bonne réputation. » Quartier L!bre, le journal indépendant des étudiants de l'Université de Montréal, vol. 26, no. 12, 14 mars 2019.
• « Collaborer avec le professeur pour l’évaluation des sources : les critères d’autorité. » Tribune Compétences informationnelles, 2018.
• « Bonnes pratiques de sauvegarde pour sa recherche. » Matériel pédagogique. Université de Montréal. 2019.
• « Gestion d'identité et de profil en ligne pour jeune chercheur universitaire. » Matériel pédagogique. Université de Montréal. 2018.

Wikipédia, Wikidata

• « Wikidata : un outil pour vous, les chercheurs » ACFAS Magazine, 4 juin 2020.
• « Comment la contribution à Wikipédia peut-elle bonifier mon parcours ? » Séminaire de l'École doctorale de l'ESP, Université de Montréal, juin 2019.
• « Projets pédagogiques des Bibliothèques UdeM » Wikipédia, 2016-2019.
• « Ateliers Wikipédia en bibliothèque universitaire : partage de pratiques. » Demi-journée sur les usages pédagogiques et bibliothéconomiques de Wikipédia en milieu universitaire, BCI et Wikimédia Canada, UQÀM, 15 février 2019.
• Entretien avec Mathieu-Robert Sauvé. « Donjons, dragons et Wikipédia à la Bibliothèque des lettres et sciences humaines. » UdeM Nouvelles, 30 octobre 2018.
• Entretien avec Servanne Monjour. « Art+féminisme : lutter contre les inégalités de genre dans la construction du savoir contemporain. » MuseMedusa, Revue de littérature et d'art modernes, 2017.

Zotero

• « Optimiser l’organisation de sa bibliothèque. » Le blog Zotero francophone. février 2020.
• « Thésaurus personnel pour collection de références bibliographiques. » Matériel pédagogique. Université de Montréal. 2019-2020.
• Avec Anne-Gabrielle Le-Huu-Pineault, Nino Gabrielli, Mathieu Thomas et Marilou Bourque. Coordination de la francisation des styles Chicago 17th au format CSL (septembre 2019).
• Conception du style bibliographique des Cahiers québécois de démographie au format CSL (août 2019).
• « ZotLog: Inspiring students to adopt structured methods in Zotero. » ACRL Framework for Information Literacy Sandbox, 2018.
• « Utiliser les techniques de la classe inversée pour enrichir les initiations à Zotero. » Tribune Compétences informationnelles, 2017.
• « ZotLog : structurer son parcours de recherche avec Zotero. » Tribune Compétences informationnelles, 2016.

Ludification

• « Role-playing games in library information literacy workshops: From engagement to critical thinking. » Play On! McGill University Colloquium, 13-15 mai 2020 [À venir].
• « De maître-élèves à hôte-invités : revisiter le cadre relationnel des formations en bibliothèque. » Congrès des professionnels et professionnelles de l’information (CPI), lundi 28 octobre 2019.
• « Six Gamified Activities to Engage the ACRL's Framework Threshold Concepts. » Engaging with the ACRL Framework: A Catalyst for Exploring and Expanding Our Teaching Practices, McGill University Workshop, 21 novembre 2018.
• « Ludifier l’apprentissage des compétences informationnelles selon les fondements du nouveau Référentiel de l'ACRL. » Congrès des professionnels et professionnelles de l’information (CPI), Colloque des Bibliothèques d’enseignement supérieur (BES), 13 novembre 2018.
• « Jeu de rôle et formation aux compétences informationnelles : de la ludification à la jeuderôlisation. » Journée d’étude Donjons & Données probantes, Université de Montréal, 2 novembre 2018.
• « Quatre fiches pour ludifier les fondements du nouveau Référentiel de l'ACRL. Side-Quests & Character Sheets: Four Handouts to gamify the ACRL's Framework Threshold Concepts. » Congrès WILU 2018 "Information into Action", Ottawa, 6-8 juin 2018.

Pensée critique

• « La critique des autorités et le foutaisomètre », Rencontre REBICQ, juin 2019.
• Entretien avec Vanessa Nantel, « Biblio-Portrait #1 - Pascal Martinolli. » Bibliovulgaire, 8 mai 2019.
• Étudier sérieusement un sujet pas sérieux : initiateur et conseiller scientifique de l'exposition et de la journée d'étude Donjons & Données probantes organisée par Sébastien Savard (2018).
• « Should I Stay or Should I Go ? Repérer les conférences prédatrices ». Matériel pédagogique. Université de Montréal. 2017.
• Critères d'autorité pour évaluer les sources en anthropologie, Papyrus (2017).
• « Foutaisomètre : évaluer quantitativement la qualité d'une source [Bullshit-o-meter: quantifying the quality of a source] ». Matériel pédagogique. Université de Montréal. (translated in English by Jennifer AW Stubbs). 2016-2020.

Jeux : pratiques de citation et transmission culturelle

• « On the Shoulders of Cloud Giants: citation practices in the TTRPG publishing industry » GitHub, projet de recherche avec Wikidata, SPARQL et R Studio (en cours).
• « TTTTRPG : Timeline Tree of Tabletop Role-Playing Games, celebrating more than 40 years game design innovations. » GitHub, ensemble de données et code source en libre accès au format dot, 2019. http://doi.org/10.5281/zenodo.3492119.
• « Timeline Tree of Games and Board Games, celebrating more than 8000 years of game design innovations » GitHub, ensemble de données et code source en libre accès au format dot, 2020.

Divertissement

• « Mangea lou libretoun », bandes dessinées sur le monde des bibliothèques, 2009-2011.